Ensino a Distância para Editoras: Como produzir e comercializar cursos online

Descrição

Você vai criar um curso a distância durante as aulas!

Toda editora de livros necessita inovar urgentemente.

O mercado editorial está assistindo a uma deterioração dos meios tradicionais de se ganhar dinheiro. Livrarias atravessam uma crise sem precedentes. Além disso, o hábito dos consumidores mudou radicalmente: os celulares e a internet alteraram para sempre toda a indústria da mídia.

Diante de tal realidade o que os editores podem fazer? Basicamente buscar novas formas de obter receita.

Neste cenário disruptivo, o editor de livros possui uma grande vantagem: sua capacidade de escolher e dar forma a um bom conteúdo. E nunca se consumiu tanto conteúdo como hoje, pois estão mais baratos e disponíveis.

E este conteúdo não deve mais ficar preso apenas ao livro. O tempo de se fixar em velhos paradigmas acabou.

A produção e comercialização de cursos a distância pode ser uma alternativa ao modelo editorial tradicional. Através da conexão entre bons autores e bom conteúdo, os editores podem entrar no promissor mercado de EaD (Ensino a Distância).

Para mostrar como se elabora um curso a distância, e todas as suas especificidades, a LabPub criou o curso Ensino a distância para editoras: como produzir e comercializar cursos online.

Estruturado em 12 módulos, abrangendo desde a escolha das melhores plataformas de EaD até os custos envolvidos e o controle da evasão; os participantes aprenderão como criar e comercializar um curso a distância. E isso de uma forma prática e com uma das melhores profissionais do mercado.

Este curso on-line e ao vivo, com 20 horas de duração, ajudará os alunos a entender tudo o que envolve um curso à distância – tanto os aspectos teóricos quanto práticos – e com um grande diferencial: todos criarão um curso durante as aulas!

Objetivo

O curso Ensino a distância para editoras: como produzir e comercializar cursos online tem como objetivo tornar o participante apto a desenvolver e comercializar cursos a distância.

Conteúdo

PARTE I – CONCEITOS GERAIS

Módulo 1 – Introdução

• Valorização do conhecimento
• Necessidade de constante atualização
• Necessidade de criar meios para atender o aumento da demanda por educação
• Tecnologias educacionais e inovações na sala de aula
• Avanços da tecnologia – cenário das tecnologias educacionais
• Novo ambiente de Ensino/Aprendizagem
• Flexibilização curricular
• O impacto da revolução digital sobre a pedagogia

Módulo 2 – Cenários e tendências da EaD

• Porque a Educação a Distância se tornou tão importante?
• Mercado global de EaD
• Principais fatores do crescimento da EaD

PARTE II – PLANEJAMENTO E GESTÃO DE UM CURSO EAD

Módulo 1 – Plano de negócios para EaD:

• Como conceber um novo cenário pedagógico e um sistema de aprendizagem a distância?
• No que é preciso pensar para planejar, implementar e avaliar cursos na modalidade de EaD?
• Planejamento estratégico
• Atividades de planejamento de um curso
• Modelos de EaD no Brasil
• Estabelecendo um sistema de EaD
• Decisões na elaboração do curso
• Gestão de sistemas de EaD
• Por onde começar?
  • Por quê? (Justificativa para implantar EaD)
  • O quê? (Que cursos?)
  • Como? (Que meios?)
  • Quando? (Qual a duração?)
  • Quanto? (Custos?)

Módulo 2 – Desenho do curso:

• Fatores a serem considerados na seleção da tecnologia
• Princípios de elaboração do curso
• Potencializando estratégias pedagógicas
• Elementos fundamentais em um curso a distância
• Engenharia pedagógica
• Dez parâmetros de engenharia pedagógica
• Competência & habilidades
• Tipos de materiais pedagógicos
• Meios didáticos de comunicação
• Avaliação de aprendizagem
• Ferramentas para apoiar a aprendizagem

Módulo 3 – Desenho instrucional:

• O que é desenho instrucional?
• Atividades online
• Objetivos de cada etapa
• Produção de um curso
• Implementação
• Especificação
• Agentes do processo: designer instrucional, conteudista, programador e web designer
• Objetivo geral do DI das disciplinas
• O papel do DI em cursos de EAD

Módulo 4 – Avaliações:

• Avaliação do aluno
• Avaliação geral do curso

Módulo 5 – Gestão pedagógica em EaD:

• Estruturação da equipe
• Equipe de elaboração dos cursos
• Perfil de professores/tutor para EaD

Módulo 6 – Software para EAD:

• Funções, autoria, entrega e acesso
• Learning Management System (LMS) – Sistema Gerenciador do Processo de Aprendizagem
• Seleção de LMS
• Quais as características desejáveis de um LMS?
• Vantagens no uso de LMS

Módulo 7 – Evasão:

• Razões para a evasão
• Metodologia de investigação
• Média dos índices de evasão
• Estratégias para aumentar a retenção dos alunos

Módulo 8 – Custos:

• Custo de divulgação do curso
• Despesas com a seleção dos alunos
• Capacitação de professores e tutores
• Remuneração de professores e coordenadores
• Terceirização de desenvolvimento de objetos de aprendizagem
• Direitos de uso de imagens gráficas
• Gerenciador de cursos, conteúdos e comunidades
• Valor da licença anual
• Manutenção e suporte técnico

Módulo 9 – Objetos de aprendizagem:

• Conteúdo on-line de autoestudo
• Tipos de objetos de aprendizagem
• repositórios de objetos de aprendizagem
• Exemplos práticos

Módulo 10 – Assuntos diversos de ensino a distância:

• Blended learning
• Aula invertida
• Aprendizagem baseada em jogos
• Mobile learning
• E-portfolio

Professores